La ley de Subvención Escolar, tiene como fin, apoyar y ayudar a mejorar la calidad de la educación, a través de aporte monetario a estudiantes de situación socioeconómica prioritaria.
este informe muestra los grandes cambios realizados en educación durante los años 90´. Este informe se preocupo por los distintos sectores de parendizaje, realizando grandes mejoras en cada uno de ellos.
esto pone a prueba y demuestra los conocimientos adquiridos respecto de la educación, antes de los aprendizajes logrados en el curso.
se muestran de forma clara las grandes diferencias existentes entre la Ley Organica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y la Ley General de Educación (LGE), preocupada esta última basada en grandes principios y valores.
se identifican los hitos de mayor relevancia para el desarrollo de la educacion, como lo son las leyes de 1860 y 1920, estableciendo la educacion como algo gratis y obligatorio. También destacandose otros roles y documentos de igual, mayor o menor grado de importancia.
Se muestran las distintas modificaciones sufridas por el marco curricular de la educación básica, patiendo desde 1996, con el decreto 40, estableciendo los OF y los CMO de nuestra educacion, siendo modificados posteriormente por los decretos 240 y 232, estando vigente ahora el decreto 256, ajustado en respuesta a las exigencias y necesidades sociales de nuestra época.
Se muestran los distintos programas que aportan y apoyan al desarrollo de una educacion mejor y de calidad.
El marco curricular es el conjunto de instrumentos y documentos que rigen la educación en nuestro país. Este se ha visto modificado por una serie de decretos, todos ajustandose a su respectiva época y los cambios que establece esta. 
Este trabajo tiene como principal función dar a conocer el desarrollo de la educación en nuestro país, desde sus inicios, con la propuesta de Juan Egaña, a lo que es en nuestros días, entendiendo así lo que está ocurriendo actualmente con el sistema educativo en Chile